Rivoluzione 2030

Quando si parla di scuola, soprattutto nel settore umanitario, si tende a fare la stessa, ingenua distinzione: Sud contro Nord globale. Il presupposto è che il Sud del mondo sia piagato da sistemi scolastici disfunzionali o addirittura inesistenti, mentre il Nord del mondo abbia ottenuto un livello adeguato di accessibilità, capillarità ed equità a un sistema scolastico pubblico e di alta qualità.
Questo è falso. Solo lo 0,1% dei bambini del mondo ha accesso a un’istruzione di eccellenza. Tutti gli altri devono accontentarsi delle briciole.

L’Italia, che si posiziona 51esima nel ranking globale dei sistemi scolastici più efficaci, sta affrontando una vera e propria emergenza scolastica di cui nessuno ha il coraggio di parlare. È ora di rompere il silenzio.

La strada da fare è ancora lunga, ma grazie al nostro lavoro tra Africa, Asia e Sudamerica e ai nostri progetti di supporto didattico nelle scuole italiane, siamo in grado di raccogliere i dati d’impatto del Metodo SIR secondo i nostri studenti, così da continuare a migliorarlo e migliorarci. Ecco alcuni dati raccolti dalle testimonianze degli studenti italiani e studenti di Still I Rise.